(Classroom Goals: Promoting Student-to-Student interactions in the Chinese classroom) 尽管教学理论时常强调课堂中学生为中心的概念，但在教学实践中，老师仍扮演着演讲者。本短文就笔者个人的教学经验，简单举例课堂活动并进行探讨，鼓励学生更大程度地成为课堂的引领者。 学生背景 Student Profile 学校： Poly Prep Country Day School, NY. 年级：高中生，12年级 班级大小：8位学生 等级：Level IV 课时：4次/周，三次...